Ρένα Παυλάκη
«Οι γέφυρες χτίζονται για να μειώνουν αποστάσεις και να ανοίγουν δυνατότητες. Κάθε τέτοια γέφυρα είναι μια πράξη ισότητας και δημοκρατίας», τόνισε αναπληρωτής Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, Χαράλαμπος Ψαράς, μιλώντας στην εκπομπή «Πρωινό Xpress» με τη Ρένα Παυλάκη, όπου ανέδειξε τη σημασία του πρωτοποριακού προγράμματος «Εκπαιδευτική Γέφυρα στο Νότιο Αιγαίο». Ένα πρόγραμμα που υλοποιείται μέσω της συνεργασίας της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου με τα ιστορικά και διεθνώς αναγνωρισμένα Εκπαιδευτήρια Δούκα, φέρνοντας σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό και καινοτόμες δράσεις σε επτά ακριτικά νησιά, Αστυπάλαια, Ηρωική Νήσο Κάσο, Λειψούς, Μεγίστη, Νίσυρο, Τήλο και Χάλκη.
Ο κ. Ψαράς περιέγραψε το πρόγραμμα ως μια ευκαιρία που «συνδέει πόρους, ανθρώπους και εμπειρίες» με τελικό στόχο τα ίδια τα παιδιά. «Οι γέφυρες χτίζονται για να μειώνουν αποστάσεις και να ανοίγουν δυνατότητες. Κάθε τέτοια γέφυρα είναι μια πράξη ισότητας και δημοκρατίας», τόνισε και πρόσθεσε πως όταν οι εμπειρίες ενός παιδιού περιορίζονται σε ό,τι μπορεί να δείξει η καθημερινότητα ενός μικρού τόπου, τότε η ψηφιακή πραγματικότητα –με πρώτο το TikTok– μετατρέπεται εύκολα στο μοναδικό παράθυρο στον κόσμο.
«Δεν μπορούμε να παλέψουμε με τα social media. Είναι εξασφαλισμένη η ήττα μας αν πάμε κόντρα. Αυτό που μπορούμε να κάνουμε είναι να προσφέρουμε εναλλακτικές: πραγματικές εμπειρίες, συνεργασίες, αλληλεπίδραση», σημείωσε.
Και αυτό ακριβώς επιχειρεί να προσφέρει η “Εκπαιδευτική Γέφυρα”, μια πρόσβαση σε σύγχρονες μεθόδους μάθησης, σε κοινά project με μαθητές μεγάλων σχολείων, σε εξ αποστάσεως συνεργασίες, σε εκπαιδευτικές ανταλλαγές και κοινές εργασίες που φέρνουν κοντά παιδιά δύο διαφορετικών κόσμων.
Ο κ. Ψαράς εξήρε τη συνεργασία με τα Εκπαιδευτήρια Δούκα, υπογραμμίζοντας την ανάγκη άρσης των τεχνητών διαχωρισμών μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης.
«Δεν είμαστε σε χαρακώματα. Όλοι υπηρετούμε τον ελληνικό λαό. Η ιδιωτική εκπαίδευση έχει συσσωρευμένη εμπειρία που δεν πρέπει να μένει ανεκμετάλλευτη. Η δημόσια εκπαίδευση έχει το δικό της έργο, το οποίο αξίζει σεβασμό. Μέσα από συνέργειες κερδίζουν τα παιδιά», δήλωσε χαρακτηριστικά.
Πέρα από τον επαγγελματικό προσανατολισμό, ο οποίος εντάσσεται στο πρόγραμμα και αποτελεί εξαιρετικής σημασίας εργαλείο για μαθητές ενός ραγδαία μεταβαλλόμενου κόσμου, ο κ. Ψαράς τόνισε την ανάγκη για κάτι βαθύτερο: τη διαμόρφωση αξιών και στάσεων ζωής.
«Τα παιδιά δεν χρειάζονται μόνο γνώσεις. Χρειάζονται δεξιότητες, κριτική ικανότητα, τρόπους να βλέπουν τον εαυτό τους μέσα σε ένα ευρύτερο πλαίσιο. Να αισθάνονται ότι έχουν ίσες ευκαιρίες», σημείωσε.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης έγινε ιδιαίτερη αναφορά σε ένα από τα πιο ευαίσθητα ζητήματα: την ψυχολογία των παιδιών που μεγαλώνουν σε μικρούς πληθυσμούς. Η δυνατότητα να συνεργάζονται, να δημιουργούν και να επικοινωνούν σε πραγματικό χρόνο με συμμαθητές τους από το λεκανοπέδιο, από μια μεγάλη τάξη ενός σύγχρονου σχολείου, δημιουργεί την αίσθηση της ισοτιμίας και αυτό είναι κρίσιμης σημασίας και για την αυτοπεποίθηση των παιδιών, αλλά και ζήτημα δημοκρατίας στην πράξη.
«Δεν έχει σημασία αν βρίσκεσαι σε μια μικρή τάξη ενός μικρού νησιού. Τη στιγμή της μάθησης κάνεις ακριβώς ό,τι κάνει και το παιδί στην Παλλήνη. Αυτό είναι η ουσία της δημοκρατίας στην εκπαίδευση», είπε ο κ. Ψαράς.
και διαβεβαίωσε ότι όλες οι δομές της δημόσιας εκπαίδευσης της Περιφέρειας στηρίζουν την πρωτοβουλία. Η συνεργασία με ιδιωτικούς φορείς δεν αποτελεί ανταγωνισμό για τη δημόσια παιδεία, αλλά ευκαιρία. Όπως τόνισε, «χωρίς οργάνωση τίποτα δεν μπορεί να περπατήσει», γι’ αυτό και οι υπηρεσίες της Περιφερειακής Εκπαίδευσης εργάζονται για να λύσουν κάθε οργανωτικό ζήτημα ώστε η πρωτοβουλία να έχει πραγματικό αντίκρισμα.
Ο κ. Ψαράς κατέληξε:
«Η ποιότητα στην εκπαίδευση δεν πρέπει να εξαρτάται από τα μίλια που μας χωρίζουν, αλλά από τις γέφυρες που επιλέγουμε να χτίζουμε», τονίζοντας έτσι την ανάγκη να δοθούν ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες σε κάθε παιδί του Νοτίου Αιγαίου, ανεξάρτητα από το μέγεθος ή τη γεωγραφική θέση του νησιού του.
